Lenka писал(а):То есть, пусть выламывает пальцы? Это нормально?
К чему же тогда сводится воспитание?
Драки-нормальное явление. Но есть и жестокость, которую необходимо присекать. Даже у мальчиков. Закалка характера и умение защищать себя-это важно. Но нужно видеть границу дозволенного, чтобы в итоге не получить криминал. Если разрешать с малых лет все, то в чуть старшем возрасте уже не запретишь.
про пальцы: не стоит недооценивать силу отпора и "сдачи"
малыши в год уже ой как могут сделать больно или завижжать оглушительно.
про жестокость: дети еще не знают, что делают больно или поступают жестоко. особенно в 3 года. это для них абстрактное понятие. вот если ему прямо сказать:"это больно, прекрати" или "это опасно, я запрещаю", тогда ему будет понятно, что делать нельзя, но вероятно, что он спросит "почему?".
про воспитание: детей всегда нужно держать в поле зрения, это бессомненно. малышей до года не оставлять с более старшими детьми и животными. как только вы увидети, что ребенок может защититься, подать сигнал, то наступает момент дать ему больше свободы дейстия, но под присмотром. дети еще не понимают своих чувств и не умеют с ними справляться. они действуют непосредственно: хочу игрушку -- нужно забрать--ударить, если не отдает. роль взрослого заключается в том ,чтоб объяснить ребенку его поведение и дать выбор. хочешь игрушку? она кому принадлежит? не тебе? тогда спроси, можно ли поиграть немного и вернуть? не дает? предложи поиграть чем-то своим. не дает? расскажи, как ты хочешь с ней поиграть и предложи показать или поиграть вместе. все равно не дает? ну значит она ему самому нужна, спроси позже... ну и тп. конечно это может вызвать и гнев и плачь, но это только способ шантажа для получения желаемого. вот тут уже нужно отойти и заняться своими делами, наблюдая, не акцентируя внимания на реакции. показывая и повторяя позитивные образцы взаимодействия, ребенок к ним привыкнет и потом сам будет пытаться по-хорошему договариваться, особенно, если первый опыт позитивный. главное, не акцентировать внимание ТОЛЬКО на негативе. можно сказать строго, глядя в глаза: я не хочу, чтобы ты бил/била/кусала брата/сестру по голове. я не разрешаю кидаться камнями. мне это не нравится. они прекрасно понимают, если вы сами прямо выражаете свои чувства. к тем, кто все-равно упрямо делает свое, можно применить тактику отстранения: отправить в другую комнату на 1-2-5 минут, в зависимости от возраста, где ребенок не сможет играть. через указанный срок, спросить, готов ли он вернуться ко всем, обнять, показать, что он хороший, но его поведение нежелательно и переключить на позитив.
в экстремальных случаях, все-равно добиваться выполнения правил, которые касаются всех, пусть даже вам придется отнести ребенка в другую комнату или если вы в доме, то посадить на середину лестницы 20 раз подряд. но сдаться должен ребенок ,а не вы.
но случай яркий!
Но ведь не все парикмахеры лысые 
При этом детка уже уверенно ходила самостоятельно, не держась за руку; пыталась бегать; говорила около 2-х десятков русских слов и пяток английских;...Недавно встретила эту знакомую с её собственной годовалой дочкой: у девочки всего лишь 2 зубика, ходит только при поддержке за 2 ручки, говорит "мама, папа, не"... На мой шутливый вопрос "Где зубы прячут" мама ответила, что у некоторых зубов нет и до полутора лет - это вполне нормально 
